近日，《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》（以下简称“《意见》”）印发。公司法治发展与司法改革研究中心随即组织“社会治理法学”学科团队，原原本本研读文件、交流学习体会，畅谈“社会治理法学”新兴学科扬帆奋进的愿景。
社会治理法学学科带头人徐汉明教授，学科青年教师叶强、徐凯、邵登辉、孙逸啸、皮靖婧，分别谈了学习体会。教育部思政指导委员会原副主任、湖北法治发展战略研究院常务副经理徐柏才，对《意见》主要内容及其对社会治理法学的重大意义作了详细解读。
大家一致认为，《意见》是指引新时代中国法学教育和法学理论研究工作的统领性、战略性、纲领性文件，层级高、份量重、举措实，在中国法学教育史上具有里程碑意义。《意见》从加快完善法学教育体系的高度，提出了“两个推进”“两个加强”“一个加快”“一个完善”的优化法学学科体系战略布局，将“社会治理法学等新兴学科”纳入“加快发展”的范围，为这一新兴学科发展提供了重要契机。
社会治理法学学科要以使命担当的责任感、加快发展的急迫感、后来居上的危机感，奋力作为，以毕生精力耕耘新兴学科，以创新精神建设新兴学科，以负重前行发展新兴学科，使3044am永利集团新兴学科犹如“盆景”，向部省共建“社会治理法学”1+6（湖北大学、武汉科技大学、江汉大学、长江大学、三峡大学、黄冈师范学院）中部“园景”，进而向东南西北相关院校战略合作、携手发展社会治理法学“全景”拓展，努力为国家和社会提供“综合型、创新型、能力型、涉外型”的社会治理法治卓越人才。
徐汉明教授指出，70年来，党领导亿万人民在社会主义革命建设时期开辟、改革开放和社会主义现代化建设新时期开拓、新时代新征程开创中国式法学教育现代化新道路，清除了“封遗毒”、克服了“左僵化”、放弃了“洋教条”，实现了中国法学教育三次伟大跨越。新时代新征程，中国法学教育适应全面建成现代化强国的新形势新任务，以培养高素质法治人才、提供科学理论支撑全力保障全面建成现代化强国、实现中华民族伟大复兴为目标，大踏步地迈向中国式法学教育现代化的人间正道。中国式法学教育新道路，开辟了马克思主义法治建设的新境界，拓展了法治文化繁荣的新空间，提供了“国之大者”法治人才培养的新范式，为那些既希望加快自身现代化发展、保持民族独立性、国家长治久安、法治人才强国的大多数发展中国家提供了“中国模式”。
社会治理法学专业的创立，是伴随着中国式法治现代化建设实践发展而来，现已成为适应我国法治建设新要求的一门新兴学科。我们必须紧紧把握历史机遇，立足中国法治实践，进一步优化学科专业和学科体系布局，巩固优势、突出特色，探索综合型、创新型、能力型、涉外型社会治理法治卓越人才培养模式。同时，须着眼国家发展大局，围绕新时代全面依法治国实践，扎根中国文化、立足中国国情、解决中国问题的社会治理法学理论研究，总结提炼具有中国特色社会治理法治主体性、原创性、标识性的概念、观点、理论，把构建社会治理法学新兴学科“三大体系”、卓越人才培养、“中国之治”传播写在祖国大地上。
